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在职硕士
谁都渴望自由，但自由的前提是自律。成功需要很强的自律能力。看到别的同学找到了好的工作，你心动了：我是不是该去碰碰机会？
尤其是政治，因为它的背诵量是最大的，但是它里面绝大多数东西，记住原理，再能大体把原理的意思说出来就行了，千万不要死记硬背，这样你自己学起来轻松，效益也高，这不正是我们需要的吗？
凡符合报名条件中第1项和第3项要求申请学位者可按54号文件有关规定，经我校学位办公室资格审核同意，发给《考试资格卡》。
教育部批准了北京大学等64所高校，在法律硕士等15个专业硕士学位类别开展综合改革试点工作，共资助改革试点2360万元。武汉大学的法律硕士、工程硕士、工商管理硕士以及湖北大学的工商管理硕士参加了试点。
与浙师大MBA去年就已经开始实施全日制专业硕士招生试点相比，今年该校新增的MPA专业，近900人报考数表明这个公共管理的全日制专业硕士，关注度更高。
在面对专业硕士和学术硕士的选择时，“纠结”也是考生们普遍的心声。“专业硕士的英语比学术型的简单很多，所以我选择报考专业硕士。”有考生这样表示。
教育的多元化包括教育思想的多元化，教育目标、办学模式、教学形式、评价标准等的多元化，它是社会生活多元化的人的个性化的要求在教育上的反映。
由于具备一定的工作经验和社会经验，在职人员对教育质量的要求较高。为此，不少高校在这方面也在不断加强重视和管理。
建筑学硕士、工程硕士、城市规划硕士、农业推广硕士、兽医硕士、风景园林硕士、林业硕士、临床医学硕士、口腔医学硕士、公共卫生硕士、护理硕士、药学硕士、中药学硕士等13个专业学位类别可设置单独考试。
继2010年在职人员攻读硕士学位全国联考（简称：在职联考）GCT成绩公布之后，在职联考其它所有学位类别考试成绩将于2010年12月16日发布。
研究生课程进修班不属于学历教育，它是在职人员进修、提高自身业务水平的一种非学历、非脱产的教学形式，不能直接与授予硕士学位挂钩，不允许发毕业证书。研究生课程进修班的学员不享受国家规定的研究生学历教育待遇。
考虑到在职人员时间紧、工作忙的特点，也为了避免集中查询可能造成的网络拥堵问题，组考部门教育部学位与研究生教育发展中心与北京空中信使信息技术有限公司还合作推出了短信预定考试成绩服务。
《中国博士质量报告》指出，建设创新型国家对提高博士质量提出了新的迫切要求，“我国要留住大批优秀生源，进一步提高博士质量，压力空前”，“经费不足成为博士质量提升的瓶颈问题”。
《报告》指出，我国博士生教育的生师比远远超过美国和丹麦，生师比偏高已影响博士培养质量。导师指导博士生的频次每月不超过两次的比例，总体上达到一半以上，其中人文学科和管理学科更突出。
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